作為表演藝考的考生，怎樣在考場上吸引考官的注意，成為值得思考的問題。于是出現了一大批的考生希望通過“奇”來達到效果，卻走入了誤區。一般來說，表演藝考主要考察考生的基本功、在舞臺的表現力以及“四感”。
那么在表演藝考中考生應具備哪“四感”？為此，北京星干線藝術培訓學校表演藝考的教學負責人就考生在表演藝考中應具備的“四感”分享了以下幾方面內容，希望對各位考生有所幫助。
信念感
藝術雖然是虛構的，但作為一名表演藝考考生一定要做到“假戲真做”，需要有良好的信念感。考生的每一次創作都離不開對劇情、劇中的環境、規定情境、人物關系、發生事件等具有真摯，強烈的信念感。一個優秀的表演藝考生信念感強，容易相信舞臺上以及鏡頭前發生的一切，可以很快入戲；信念感差的考生不但很難入戲，而且容易做作，過火，就是常說的看起來“很假”。
真實感
表演藝考的創作有一個共同的特點：均是在虛構的規定情景中相互運動的，是執行作家筆下人物的最高任務。北京星干線藝術培訓學校表演藝考的教學負責人提醒考生，要以高度的控制力并以極度的敏感和真摯的信念真實地完成角色的行為與動作，在表演藝考開始就要嚴格要求并努力自己的信念感、真實感。
形象感
作為一個表演藝考生，最終和觀眾見面的是塑造的形象。觀眾從形象來認識、了解和熟悉塑造的人物，所以形象是考生塑造的成品。無論考生下過多少功夫，內心對人物體會的多么深刻，都必須通過形象來表達出來，如果做不到這一點，所有的努力都等于白費。所以考生必須有形象感，在進入人物時必須考慮到人物的形象，其實這也并不矛盾，而是必然相輔相成。
幽默感
作為表演藝考生，要能夠出演各種各樣類型的戲，這其中也包括喜劇，喜劇是一種不太容易把握的類型。首先要把握分寸，既不能迎合低級趣味，又不能雅得讓人看不懂。這就需要表演藝考生本身具有一定的幽默感，從幽默的角度來塑造人物，讓考官覺得人物既可笑但又很可愛。所以這樣的笑不是嘲笑，而是一種對人性中弱點的寬容的笑，在笑里面帶著反思，這才是喜劇的美學品格，也是要求表演藝考生具有幽默感的目的。
據悉，北京星干線藝術培訓學校每年都有大量考生通過星干線的培訓拿到重點學校的專業合格證，贏得良好的社會聲望。目前，表演藝考集訓已經開始，選擇北京星干線藝術培訓學校，老師根據考生不同特點制定教學計劃，專業教師一對一輔導。通過基礎訓練、模擬考試、個別輔導等方式使考生在較短時間內掌握藝術類院校表演專業考試的技巧和方法，可以在短時間大幅提高學生的應試能力、提高專業課考試通過率，快速提升自身的專業水平，為表演藝考提供良好的保障。
北京星干線藝術培訓學校每年都有大量考生通過星干線的培訓拿到重點學校的專業合格證，贏得良好的社會聲望。目前，表演藝考集訓已經開始，選擇北京星干線藝術培訓學校，老師根據考生不同特點制定教學計劃，專業教師一對一輔導。通過基礎訓練、模擬考試、個別輔導等方式使考生在較短時間內掌握藝術類院校表演專業考試的技巧和方法，可以在短時間大幅提高學生的應試能力、提高專業課考試通過率，快速提升自身的專業水平，為表演藝考提供良好的保障。