隨著時代發展，人們的教育思維方式也在慢慢改變，家長們越來越意識到教育的重要性，“再窮不能窮教育”，這句話也成為人盡皆知的教育名言。在教育大環境的壓力之下，很多學生走向了藝考之路，市場上各式各樣的培訓班也是遍地開花。 　　一直以來，不了解的人都會對“藝考”帶有一種偏見的眼光看待，認為“藝考”只是一條通往大學的捷徑，甚至對文化生來講有些不公平。

　　對于這樣的想法，只能說一句“太傻太天真”。其實藝考生相對普通的高考生來說可能面對的要更多，付出的相對來說也會更多。

　　藝考培訓班質量參差不齊

　　很多人并不知道，在國內的諸多教育培訓行業中，有很多的行業處于一個灰色地帶，其中也包括藝考培訓行業。

　　全國的藝考培訓機構，其性質是私營企業，也就是以某某公司的形式注冊成立的，而其涉及到教育的經營資質，很多是“教育咨詢”。你可能會感到奇怪，明明是培訓機構，做的是教育培訓，為什么經營資質都是“教育咨詢”而不是“教育培訓”呢？

　　因為如果要辦理教育培訓的資質：

　　1、300平以上，對樓層有嚴格要求。

　　2、需要至少3名以上教師資格證

　　3、注冊資本30萬以上。

　　4、具有消防安全合格證明

　　注：節選鄭州市教體局辦學許可證辦證要求條件

　　新成立的藝考培訓機構，很難同時滿足以上的條件，即便有重金投入，在當地教育局成功申請到新的教育培訓資質，也并非一件易事。

　　并且，大多數從事藝考培訓的老師，并沒有專門去考相應的教師資格證，而且很尷尬的是，我們國家也沒有此類專業的教師資格考試和證書。

　　所以，從法律上來講，因為我們整個的教育培訓體制不健全，導致整個藝考培訓行業處于一個灰色地帶上。

　　一場考試幾乎承載著一個家庭的希望，在這樣混沌的行業中，如何擦亮眼睛找到有正規教學資質的培訓中心，是家長要面臨的第一大難關。

　　新政策后文化課的重要性尤為凸顯

　　2020年對藝考生和家長們來說，是殫精竭慮的一年。

　　教育部辦公廳對外公布了《關于做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，就特殊類型招生考試要求作出明確規定，省級招生考試機構應因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。

　　簡單解釋下，就是以下三點：

　　1.校考院校再次被精簡

　　2.文化成績分數持續提高

　　3.更加注重考查考生的綜合文化素養

　　藝考新政一方面增加了專業的競爭，文化成績的要求也進一步提高，再一次把大多數文化課成績不理想的考生攔在了門外。

　　對于有困難的省份，只給了3年的過渡期。所以對于那些基礎比較薄弱的考生來說，這一政策規定，無異于雪上加霜，文化課依然成了最后藝考錄取的關鍵所在。

　　不僅如此，今年也是美術聯考新政改革實施的第一年，面對取消藝術特長生的文化加分、大量刪減擁有自主招生權的院校，眾多正在籌劃未來升學之路的學生和家長都對今年的局勢格外關注。

　　2020年藝考整改措施圖源：教育部官網

　　從趨勢來看，國內頂級藝術專業院校的競爭壓力攀升，藝術院校對于文化課要求也會更高。隨著藝考新政的實施，這種文化課不行才選擇藝考的情況將會越來越少，不管是家長還是考生將更加理性地看待藝考。

　　在新政的壓力下，如何在茫茫教培機構中為孩子選擇一個因材施教、從學到考全方位指導，更專業、更精準、高強度的文化課集訓班，是家長要面臨的第二大難關。

　　藝考生該如何有效提升文化課

　　都說高考是千軍萬馬過獨木橋，而藝考更是萬馬千軍過鋼絲索。如果是隨隨便便上大學，不置可否，大學肯定是可以上的，普普通通的學校都是有希望上的，但是更多的藝考生是懷抱著夢想來的，也同樣是想考進自己心中的大學。

　　拿北京電影學院為例，2017年北京電影學院報考共有8526人，324人進入復試，初試淘汰率高達94.7%。2017年北電表演學院擴招，從原本的45人增加到了75人，錄取率也從去年的1：169提高到了1：113。也就是說113個人中會有一位最后獲得合格證。

　　對藝考生來講，從省統考到各校的校考，他們已經歷時奔波了2個多月，針對校考的專業突擊，讓藝考生本就緊張有限的時間，變得更加可貴。

　　藝考生這個時候跟學校的進度，節奏已經亂了，對基礎底子特別好（指總分在500+）、自制力比較強的學生，可能在3月份一個月的時間可以趕上大部隊的節奏，但這個風險還是比較大的。因為對高三學生而言，時間的高效利用與分配才是重中之重。

　　那么藝考生有限的時間，該怎樣最大化的提升文化課成績？

　　合適的才是最好的。因為校考時間和地點分散，這個階段肯定是借助外部輔導的力量，盡量每周至少安排兩到三節文化課，尤其是主科，像一些藝考較好的院校，針對戲文、編導等初試的筆試也是要考主科的相關內容。

　　到2月下旬，校考結束時，要集中突擊文化課。如果學校大部隊的復習節奏效率不高的話，可以選擇小班制教學的輔導班，尤其是針對藝考生專設的文化課培訓，可以精準復習，制定個性化的提分方案，并有效保證執行。

　　藝考生不僅僅是與本省的考生在競爭，對一些不分省招生的藝術院校而言，考生是在與全國的考生競爭。我們還在模糊不清，隨緣佛系的時候，別人已經在布置精確打擊策略。

　　在選輔導機構時，做為藝考生，建議選擇小班制。

　　如何選擇，一定不要盲目，要充分結合自身條件來進行選擇。目前大多數藝考文化課培訓機構的上課方式較為單一，PPT教學、宣講式教學、題海式教學、觀片式教學等都較為常見。

　　這種大班授課的弊端越凸顯，小班授課的優勢就越清晰。

　　小班授課往往會根據自身的特點和學生的不同情況，進行一些多樣化的教學嘗試，用更有針對性的方法對學生的學習能力進行培養。定位精準，因材施教，才是最好的教學方式。

　　然后是小班的師資配備，小班的師資往往是專業水平較高，又具備教學能力的老師。這些老師，從培訓之初到藝考結束，能夠隨時為學生答疑解惑，負責學生的學習，則形成了小班師資最核心的競爭力。

　　而且小班整體人數較少，有實力的小班能夠在較少的學生中培養出較大比例的名校生，甚至考取名校的學生人數能夠比擬一個數倍于自己規模的藝考培訓機構。從這些年各方面曬出的成績來看，小班對于想要考名校的學生而言，更具吸引力。

　　所以，如何在眾多小班中選擇一套科學、細化、完善、嚴謹的藝考生文化課集訓培訓班，是家長要面臨的第三大難關。 返回表演專業列表